Als je kind vastloopt en worstelt op school heeft dat vaak niets te maken met een gebrek aan intelligentie of talent. Integendeel. Het kind ziet de dingen vaak heel goed, kan het voor zichzelf ook analyseren en heeft daar een heel eigen beeld en gevoel bij. En dat strookt vaak niet met hoe het schoolsysteem het wil. 

De kinderen die ik in mijn praktijk zie zijn zonder uitzondering allemaal voelers. Slimme kinderen, maar die de aansluiting missen met het school- en leersysteem. Nu mag je het van mij ook best omdraaien: de school mist de aansluiting met de leerling. En wat voelt dat onrechtvaardig. Alles is er, en toch blijft er zoveel onbenut. Kinderen met bijvoorbeeld dyslexie zijn ook vaak van die intense voelers; ze ervaren en beleven de wereld op een unieke en diepgaande manier. Bij hen staat voelen altijd op de eerste plaats, en pas daarna komt leren. Het is belangrijk, noodzakelijk zelfs, om hiervoor ruimte te maken—dan volgt de rest vanzelf.

Herken je jouw kind in deze beschrijving en wil je meer weten over mijn aanpak? Aarzel dan niet om contact met mij op te nemen voor een kennismakingsgesprek.

Samen ontdekken we hoe we de kracht van emotionele intelligentie kunnen inzetten in het leerproces van je kind.. Je kind gaat ervaren dat leren wel lukt, dat het niet een mislukking is of een buitenbeentje. We gaan werken aan dat kritische stemmetje in het hoofd dat zegt dat je het niet kan, een mislukkeling of erger. We zetten een traject in waarin je kind gaat leren van zichzelf en zijn talenten te houden en die in te zetten als krachtbron voor groei en succes. Samen. Jij als ouder, je kind en ik als coach. Geef je kind een voorsprong door ruimte te geven voor leren met gevoel!